Empat Sosok Satu Spirit: Meneladani Moralitas Sahabat Nabi dalam Konteks Modern
Four Figures, One Spirit: Emulating the Morality of the Prophet's Companions in a Modern Context
DOI:
https://doi.org/10.22515/alabsah.v1i1.24Keywords:
Sahabat nabi, Moraritas Islam, Pendidikan karakter, Nilai-Nilai sosial, Moralitas PemudaAbstract
Artikel ini mengangkat keteladanan empat tokoh agung dalam sejarah Islam: Fatimah Az-Zahra, Uwais Al-Qarni, Abdurrahman bin Auf, dan Abu Dzar Al- Ghifari. Dengan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, artikel ini mengeksplorasi nilai-nilai moral yang terkandung dalam kisah hidup keempat tokoh tersebut dan relevansinya dalam pembentukan karakter generasi Muslim kontemporer. Fatimah Az-Zahra menjadi simbol kekuatan spiritual dan kemandirian perempuan Muslim; Uwais Al-Qarni memperlihatkan pentingnya keikhlasan dan birr al-walidayn; Abdurrahman bin Auf menunjukkan bahwa keberhasilan ekonomi tidak terlepas dari integritas dan kepedulian sosial; sementara Abu Dzar menjadi teladan keberanian moral dalam memperjuangkan keadilan sosial. Keteladanan mereka sangat relevan dalam menjawab tantangan modern seperti krisis identitas, degradasi moral, dan disorientasi nilai dalam kehidupan sosial. Artikel ini menyimpulkan bahwa kisah para sahabat Nabi perlu diangkat kembali melalui pendidikan karakter yang naratif, reflektif, dan kontekstual agar dapat membentuk generasi Muslim yang tangguh, berakhlak, dan visioner.
References
Abdurrahman, Sibawaihi, and Akhmad Sholeh. 2024. “Keteladanan Sebagai Metode Pembentukan Karakter Perspektif Hadis Nabi Muhammad Saw Abdurrahman1,.” AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies 7 (3): 605–13.
Abidah, Atik, Erfan Muhammad, and Masykuri Bakri. 2022. “Al-Qu’ran Dan Islamic Entrepreneur: Abdurrahman Bin Auf.” El-Barka: Journal of Islamic Economics and Business 5 (1): 51–76.
Agusven, Tubel, Satriadi, Rihan Hafizni, Nanda Santoso, and Hasnarika. 2023. Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif. Edited by Puput Tri Cahyono. Batam: CV.REY MEDIA GRAFIKA.
Amelia, Fitra. 2024. “Praktik Entrepreneur Abdurrahman Bin Auf : Sebuah Kajian Ekonomi Islam.” JEBESH; Jurnal of Economics Business Ethic and Science of History 2 (4): 14–28.
Aslah, Previo Prince Caesar, and Yuyun Yunia. 2024. “Abu Dzar Al-Ghifari Sahabat Nabi Yang Zuhud.” Qolamuna; Abu Dzar Al-Ghifari Sahabat Nabi YangZuhud 1 (1): 1–8.
Amania, Syahida Asma, dkk. 2022. “Degradasi Kesadaran Masyarakat Terhadap Pentingnya Gotong Royong di Desa Wanajaya Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka.” Jurnal Kewarganegaraan 06 (01).
Fadhila, Putri Durrotul, Amrullah, and Auliya Ridwan. 2024. “Pendidikan Islam Dalam Mengatasi Degradasi Moral Remaja Di Era Digital.” Al-Bahtsu; Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 09 (02): 183–93.
Hudi, Ilham, Hadi Purwanto, Annisa Miftahurrahmi, Fani Marsyanda, Giska Rahma, Adinda Nur Aini, and Aci Rahmawati. 2024. “Krisis Moral Dan Etika Pada Generasi Muda Indonesia.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi 1 (2): 233–41.
Luthfi, Dina Afifah, Hanifurrohman Hanifurrohman, Jahrudin Jahrudin, Siti Roudhotul Jannah, and Bima Fandi Asy’arie. 2024. “Analisis Degradasi Moral Remaja Era Digital Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan Islam.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7 (7):
Munawir, Eli Faliani, and Hanum Kholidiya Ulya. 2024. “Analisis Kepribadian Sayyidah Fatimah: Membangun Karakter Islami Dengan Meneladani Sosok Mulia Dalam Sejarah Islam Munawir1,.” Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran 18 (2): 109–21.
Muyasaroh, and Ayu Febriyanti. 2022. “Nilai-Nilai Wanita Shalihah Melalui Figur Sayyidah Fatimah Az- Zahra Binti Rasulullah Saw Dan Peran Edukatifnya Dalam Keluarga.” Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (2): 119–36.
Pramudita, Nafil Siraj, Nurjanah, Novi Putri Rahma, Mohamad Raka Pratama, and Dimas Bayu Ajhi Prakoso Abdullah. 2024. “Implikasi Pendidikan Karakter Dalam Kisah Uwais Al – Qorni : Sejarah Pendidikan Islam Bagi Generasi Millennial.” AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6 (3): 705–20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Fidina Choiru Darojah, Ahsinun Nazzan Mudhfiroh, Miftahul Rohmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
